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Las (necesarias) tensiones en los centros en transformación

URI:
http://hdl.handle.net/11162/186546
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Domènech Casal, Jordi; Moral Carmona, Sergi del
Fecha:
2018
Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 486, febrero ; p. 64-69
Resumen:

Un viaje de transformación que no tiene retorno. Así definen los autores de este trabajo las experiencias que se están viviendo hoy en las aulas que apuestan por el cambio educativo y en las que los docentes juegan un papel protagonista. A partir de esta realidad, se exponen algunas escenas de caminos de transformación, algunas no exentas de tiranteces.

Un viaje de transformación que no tiene retorno. Así definen los autores de este trabajo las experiencias que se están viviendo hoy en las aulas que apuestan por el cambio educativo y en las que los docentes juegan un papel protagonista. A partir de esta realidad, se exponen algunas escenas de caminos de transformación, algunas no exentas de tiranteces.

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Materias (TEE):
innovación pedagógica; rol del profesor; finalidad de la educación
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