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dc.contributor.authorOrtega Torres, Enric
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 55spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/186046
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEste proyecto realizado en 1º de Bachillerato durante cinco cursos consecutivos busca fomentar el pensamiento crítico y la creatividad a través del trabajo cooperativo. El reto es analizar problemáticas sociales próximas a la realidad cotidiana del alumnado para diseñar y llevar a cabo una acción artística que evidencie el problema analizado. El proyecto engloba todas las asignaturas de 1º de Bachillerato, implica a todo el equipo docente y todo el alumnado del nivel (15 profesores y 110 alumnos aproximadamente en cada edición) además del profesorado y alumnado de otro centro vecino que realiza el mismo proyecto con lo que se establecen evaluaciones cruzadas entre profesorado y alumnado.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2018, n. 493, octubre ; p. 46-55spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectproyectospa
dc.subjectactividad artísticaspa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectinvestigación socialspa
dc.title“La creatividad no está en crisis” : un proyecto interdisciplinariospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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