Educación física : una asignatura para mejorar el rendimiento académico, la cognición y los valores

dc.contributor.advisor	Daniel Huerta, María José
dc.contributor.author	Bernal Rubio, Diego
dc.contributor.other	Universidad de Salamanca. Facultad de Educación	spa
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	p. 41-42	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/125965	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/185644
dc.description.abstract	Se demuestra que la práctica de Educación Física en la escuela, además de favorecer el desarrollo motor de los alumnos, mejora el rendimiento académico. Para ello se dan a conocer las múltiples ventajas que reporta en la cognición la realización de actividad física y se identifican algunos de los valores que pueden ser trasmitidos mediante la práctica deportiva.	spa
dc.format.extent	42 p. + anexos	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	educación física	spa
dc.subject	sistema de valores	spa
dc.subject	educación moral	spa
dc.subject	rendimiento	spa
dc.subject	estrategia de aprendizaje	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.subject	desarrollo cognitivo	spa
dc.title	Educación física : una asignatura para mejorar el rendimiento académico, la cognición y los valores	spa
dc.type	Trabajo fin de grado	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Investigaciones	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa

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