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dc.contributor.authorAguado Odina, María Teresa
dc.date.issued1993
dc.identifier.citationp. 46spa
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttps://revistas.um.es/rie/article/view/136531/124141spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/185546
dc.descriptionIncluye resumen en español e inglésspa
dc.description.abstractSe exponen los aspectos fundamentales (justificación, plan experimental, conclusiones y recomendaciones) de la evaluación realizada de algunos programas educativos destinados a niños entre 4 y 6 años de edad, desarrollados en el marco del Plan Experimental para la Reforma de la Educación Infantil en España. El objetivo fundamental de la investigación ha sido analizar y valorar comparativamente proyectos de educación infantil pertenecientes al Plan Experimental y proyectos ajenos al mismo en orden a identificar las variables de entrada y proceso que diferencian entre programas reforma/no reforma y se relacionan con los resultados obtenidos por los alumnos; así como analizar los efectos diferenciales de los programas cuando se adopta como criterio el grado de consecución de los objetivos generales establecidos en la Reforma de la Educación Infantil.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. 1993, n. 21, primer semestre ; p. 29-46spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectinvestigación sobre programas de estudiosspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectinvestigación experimentalspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.titleAnálisis y valoración de programas pertenecientes al plan experimental para la reforma de la educación infantilspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa


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