Estudiar itinerarios históricos de Castilla y León : el reconocimiento y la valoración del patrimonio histórico y cultural del Camino de Santiago Sanabrés- Mozárabe

URI:
http://hdl.handle.net/11162/185493
Full text:
http://hdl.handle.net/10366/125991
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Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Trabajo fin de grado
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Author:
Almaraz Corporales, María Rosa
Date:
2014
Abstract:

El itinerario pedagógico constituye un recurso didáctico de gran importancia pues permite el conocimiento, la observación y la interpretación in situ del patrimonio natural, cultural, histórico y artístico. Se pretende alcanzar un doble objetivo: por un lado aprovechar la existencia del Camino de Santiago Sanabrés- Mozárabe para diseñar un itinerario pedagógico; y por otro, poner a disposición de los docentes actividades relacionadas con el patrimonio ubicado en cada una de las localidades por las que discurre dicho trayecto.

Materias (TEE):
patrimonio cultural; medios de enseñanza; ciencias de la naturaleza; ciencias sociales; enseñanza primaria; elaboración de medios de enseñanza; estrategia de aprendizaje
Otras Materias:
Camino de Santiago
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