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El Proyecto Lingüístico de Centro : una evolución necesaria para la mejora de la competencia en comunicación lingüística

dc.contributor.authorPérez Invernón, María América
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 29-35spa
dc.identifier.issn1988-8430spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/185404
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literaturaspa
dc.description.abstractSe describen las medidas implementadas en el territorio español en cuanto a la consolidación de Proyectos Lingüísticos de Centro como respuesta a los desfavorables resultados en la competencia comunicativa lingüística de los alumnos y a las acciones educativas poco exitosas e inconexas que se han ido sucediendo en España. Se analizan las políticas lingüísticas de algunas comunidades autónomas que facilitan la implementación de una Proyecto Lingüístico de Centrospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2019, vol. 30 ; p. 13-36spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectpolítica lingüísticaspa
dc.titleEl Proyecto Lingüístico de Centro : una evolución necesaria para la mejora de la competencia en comunicación lingüísticaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educaciónspa
dc.identifier.doi10.17398/1988-8430.30.13spa


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