Palabras generatrices para el aprendizaje del código lingüístico

Abstract

Se estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita española en la primera infancia. Como referencia se toma el método de las palabras generatrices creado por Paulo Freire, gran pedagogo y educador brasileño, que concede gran importancia al diálogo y se preocupa por los intereses de los educandos para asegurar aprendizajes significativos. Se investiga el vocabulario de la población salmantina de entre 4 y 7 años como punto de partida para presentar una nueva propuesta didáctica que facilite el aprendizaje inicial.