Análisis del acceso a Internet de los estudiantes de Bachillerato en Ecuador

Abstract

Se analiza la capacidad de acceso a las TIC de los estudiantes de Bachillerato en Ecuador, se comprueba la influencia de los factores socio-demográficos sobre la capacidad de acceso, y se propone y valida empíricamente un modelo multinivel de referencia para políticas de acceso y alfabetización mediática y digital. Para abordar el tema se ha realizado una revisión de literatura y una descripción del contexto mediático de Ecuador.