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dc.contributor.authorGonzález González, Víctor Manuel
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 7spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/03/27/tengo-una-relacion-a-distancia/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/182824
dc.description.abstractSe pretende que el alumnado conozca las leyes físicas que explican los movimientos de los cuerpos celestes y establezcan las relaciones entre los conocimientos que ya poseen sobre el movimiento y las fuerzas en el entorno y los movimientos y las fuerzas en el universo. Estudian el origen de las cargas eléctricas, la interacción a distancia y la unidad de carga; además saben cómo se electrizan los cuerpos. Analizan los fenómenos cotidianos debidos a la electricidad estáticas y sabrán prevenir los riesgos de las tormentas. Profundizarán en los fundamentos del magnetismo y del electromagnetismo, diferenciándolos; conocen el funcionamiento de los imanes y realizan prácticas de construcción de imanes, de brújulas y de electroimanes. Por otro lado determinan la edad de las rocas a partir del magnetismo terrestre.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2019, n. 33 ; p. 1-7spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectlecciónspa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectsimulaciónspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleTengo una relación a distanciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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