Desarrollo de la conciencia fonológica en el aula de primero de Educación Infantil : efectos de la sistematicidad de la aplicación del programa LOLE

URI:
http://hdl.handle.net/11162/182385
Texto completo:
http://hdl.handle.net/10366/135664
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Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Trabajo fin de máster
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Autor:
Martín Martín, María del Rocío
Fecha:
2017
Resumen:

Se determina la eficacia de un programa de entrenamiento en conciencia fonológica en un grupo de 33 niños de Salamanca. Los alumnos con edades entre los 3 y 4 años estaban escolarizados en 1º de Educación Infantil. Para el estudio se hizo uso de un programa para el desarrollo de la conciencia fonológica y la preparación para la lectura: LOLE ¿del Lenguaje Oral al Lenguaje Escrito¿.

Materias (TEE):
técnicas de lectura; proceso de aprendizaje; desarrollo del lenguaje; educación preescolar; lectura; lenguaje hablado; lenguaje escrito
Otras Materias:
Salamanca
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