Análisis competencial de la escritura académica en español lengua extranjera (ELE) de estudiantes portugueses

Trigo Ibáñez, Ester; Núñez Sabarís, Xaquín

doi:10.17561/ae.v20i2.7

URI:

http://hdl.handle.net/11162/182365

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Education Level:

Educación Superior

Document type:

Artículo de revista

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Date:

2018

Published in:

Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2018, v. 20, n. 2 ; p. 116-139

Abstract:

Se analizan las capacidades y estrategias de un grupo de 36 estudiantes universitarios portugueses al afrontar una práctica de escritura académica en español lengua extranjera (ELE). El estudio se realiza en el Instituto de Letras e Ciências Humanas de Braga durante el mes de abril de 2018 y surge de un convenio de colaboración, en el marco de la estrategia Erasmus + Ka-103, entre la Universidad de Cádiz y la Universidade do Minho.

Materias (TEE):

destreza; superior primer ciclo; lengua española; lenguas extranjeras; didáctica; Portugal; enseñanza de lenguas

Otras Materias:

ERASMUS (Programa)

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