Las mujeres en el canon de la Educación Secundaria : un espacio propio

Abstract

Se explora, en primer lugar, el origen de las desigualdades entre hombres y mujeres, partiendo para ello, del lenguaje y de las dicotomías que plantea, junto con lo que estas implican en la filosofía y en la antropología. Más adelante, se explica brevemente en qué consisten los feminismos y cómo cada corriente repercute en las teorías literarias que se articulan y al establecer unas hipotéticas diferencias entre las escrituras femeninas y masculinas. A continuación, se expone una reflexión, bajo los presupuestos teóricos de la teoría del canon, cuya conclusión es crear un canon pedagógico transmitido durante la etapa de la Educación Secundaria.