La historia del arte en Educación Infantil : su aplicación para trabajar el espacio y el tiempo
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Nivel Educativo:
Educación Infantil
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2013Publicado en:
Revista iberoamericana de educación. 2013, v. 61, n. 2, febrero ; p. 1-12Resumen:
El propósito fundamental consiste en analizar la eficacia del empleo de la historia del arte, para la elaboración de los constructos espaciotemporales en el ámbito de la educación infantil, ejes fundamentales del área de conocimiento del entorno. Se lleva a cabo con estudiantes de tercer curso del grado de Maestro de Educación Infantil de la UPNA, durante siete sesiones, en el Colegio Público Buztintxuri.
Materias (TEE):
historia del arte; percepción del espacio; práctica pedagógica; percepción del tiempo
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