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Textbooks and digital resources : current transformations in France

dc.contributor.authorLoffreda, Magali
dc.contributor.authorLevoin, Xavier
dc.contributor.authorBruillard, Éric
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 156-158spa
dc.identifier.issn1695-288Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/181164
dc.identifier.urihttps://relatec.unex.es/article/view/3074/2121
dc.descriptionResumen en españolspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: De los libros de texto a los materiales didácticosspa
dc.description.abstractSe muestra cómo el panorama editorial francés y el acceso a los recursos educativos están experimentando cambios. Se observa que el libro de texto sigue siendo fundamental para esbozar la situación presente pero la oferta de recursos digitales en línea parece tomar el relevo. El análisis se basa en particular en el caso de un portal de recursos financiado por el Ministerio de Educación Nacional y publicado por consorcios que agrupan a editores y estructuras de empresas de tecnología educativaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2017, vol. 16, n. 2 ; p. 143-158spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectFranciaspa
dc.subject.otherrecurso electrónicospa
dc.titleTextbooks and digital resources : current transformations in Franceeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativaspa
dc.identifier.doi10.17398/1695-288X.16.2.143spa


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Art. 9.pdf
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