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dc.contributor.advisorMartín Sánchez, Vicente
dc.contributor.advisorMarqués Sánchez, María del Pilar
dc.contributor.authorQuiroga Sánchez, Enedina
dc.contributor.otherUniversidad de León. Facultad de Ciencias de la Saludspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 165-204spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/9584spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/180843
dc.descriptionResumen basado en la investigaciónspa
dc.descriptionPrograma de Doctorado de Biomedicinaspa
dc.description.abstractSe estudia cómo las redes de amistad y los factores relacionales pueden influir en el consumo de alcohol. El objetivo fue describir el perfil estructural del adolescente consumidor de riesgo de alcohol, su contexto relacional en el aula y cómo los factores relacionales condicionan su patrón de consumo. Se diseñó una investigación descriptiva transversal con aplicación del Social Network Analysis, para el análisis de los patrones estructurales. Los estudiantes reclutados fueron 195. Se analizaron variables de redes y de consumo de alcohol, con los programas UCINET y STATA. Nuestros resultados a nivel estructural muestran como cuanto menor es la intensidad de amistad, el adolescente consumidor de riesgo de alcohol, posee más contactos dentro de la red y más facilidad para acceder a sus iguales.spa
dc.format.extent239 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectadolescentespa
dc.subjectalcoholspa
dc.subjectconsumospa
dc.subjectescolarizaciónspa
dc.subjectalcoholismospa
dc.titleEstudio de factores estructurales y patrones de consumo de alcohol en adolescentes escolarizadosspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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