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dc.contributor.authorGarcía Bermejo, María Luisa
dc.contributor.authorVillarreal Guevara, María Guadalupe
dc.date.issued1997
dc.identifier.citationp. 106spa
dc.identifier.issn1130-0531spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9797110095Aspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/180316
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe persigue, por un lado, describir las actitudes y motivaciones para aprender inglés como segunda lengua entre un grupo de inmigrantes hispanos residentes en Nueva York y por otro, señalar las posibles causas por las que los individuos encuestados no hablaban inglés después de haber vivido en Estados Unidos durante años. Se extrajeron conclusiones sobre qué actitudes producen motivación y cuáles parecen impedir que los inmigrantes aprendan inglés.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofDidáctica (lengua y literatura). 1997, v. 9 ; p. 95-118spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectactitud del alumnospa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectalumno extranjerospa
dc.subject.otherNueva Yorkspa
dc.titleAttitudes and motivation in SLA among Hispanics in New York Cityeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalDidáctica (lengua y literatura)spa


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