Educación física y aprendizaje servicio : una combinación más que saludable
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2014Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2014, n. 44, enero-febrero-marzo ; p. 7-14Resumen:
Se destaca el potencial que reside en la combinación entre dos elementos aparentemente distantes o, simplemente, desconectados. Por un lado, la educación física como campo formativo de interés, tanto a nivel individual como colectivo, y válido para cualquier ámbito y etapa educativa. Por otro, el aprendizaje servicio (ApS), como propuesta educativa en la que confluyen la adquisición de todo tipo de aprendizajes y la acción para una mejora social. En este sentido, la pretensión es destacar qué puede aportar la educación física como vía de promoción de la salud y el bienestar en los proyectos de aprendizaje servicio; y, a la inversa, qué puede aportar el aprendizaje servicio como método pedagógico al campo de la educación física.
Se destaca el potencial que reside en la combinación entre dos elementos aparentemente distantes o, simplemente, desconectados. Por un lado, la educación física como campo formativo de interés, tanto a nivel individual como colectivo, y válido para cualquier ámbito y etapa educativa. Por otro, el aprendizaje servicio (ApS), como propuesta educativa en la que confluyen la adquisición de todo tipo de aprendizajes y la acción para una mejora social. En este sentido, la pretensión es destacar qué puede aportar la educación física como vía de promoción de la salud y el bienestar en los proyectos de aprendizaje servicio; y, a la inversa, qué puede aportar el aprendizaje servicio como método pedagógico al campo de la educación física.
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