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dc.contributor.authorMartínez Marín, José María
dc.contributor.authorLuengo González, Ricardo
dc.contributor.authorCubo Delgado, Sixto
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 150-151spa
dc.identifier.issn2339-6954spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/download/335075/439640spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/179269
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en catalán e inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: 25 años de educación socialspa
dc.description.abstractSe presenta una investigación cuyo objetivo principal era la evaluación por parte de los docentes del Grado de Educación Social de la Universidad de Extremadura de la importancia y el nivel de desarrollo de las competencias transversales valoradas por los empleadores en varios artículos de investigación pero que no han sido incluidas en la titulación. La metodología empleada ha consistido en un estudio ex-post-facto o no experimental a través de un cuestionario creado ad hoc y posteriormente validado que fue cumplimentado por una muestra de los docentes del gradospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación social : revista de intervención socioeducativa. Barcelona, 2018, n. 70, septiembre-diciembre ; p. 132-151spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.titleEvaluación por parte de los docentes de las competencias transversales del Grado de Educación Socialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducación social : revista de intervención socioeducativaspa


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