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dc.contributor.advisorHernández Díaz, José María
dc.contributor.authorMonteiro, Carlos Manuel Caetano
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Departamento de Teoría e Historia de la Educaciónspa
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 431-473spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/127312spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/179153
dc.description.abstractDe todos los niveles de la educación en Portugal la educación superior es quizás la que más se ha transformado, sufriendo cambios a nivel estructural, institucional, económico, demográfico y social. La enseñanza se asume como un producto de la modernidad, reflejando todas las las transformaciones ocurridas en otras áreas de lo social. Con esta investigación, se afronta la importancia de la educación en el desarrollo de una sociedad más libre y más democrática así como su masificación desde finales del s. XX hasta principios del s. XXI en Portugal; además, se describen de modo detallado los beneficios sociales en el Sistema de Enseñanza Superior Pública en Portugal entre 1974 y 2014, comparando entre el antes y el después del 25 de Abril de 1974.spa
dc.format.extent473 p. : il. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoporspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPortugalspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectnecesidad de educaciónspa
dc.subjectplanificación educativaspa
dc.subjectbienestarspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.titleOs benefícios sociais no Sistema do Ensino Superior Público em Portugal entre 1974-2014por
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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