Las macetas de las emociones

Abstract

Situación de aprendizaje destinada al alumnado de las Aulas Enclave de Tránsito a la Vida Adulta. En la adolescencia se produce muchos cambios, entre ellos el de la parte hormonal y problemas con la autoestima. Por eso es fundamental que el alumnado cuide la autoestima, aprenda a quererse, a identificar emociones y decir cómo se siente. Como producto final se realiza una maceta de las emociones. La maceta está decorada con palabras bonitas. Se plantan girasoles, para cuidarlos con mucho cariño y amor y así se trabaja la autoestima. Cuando crezcan se repartirán por todo el instituto con un cartel que ponga: ¿Ponle palabras bonitas y crecerá más alegre¿. Esta actividad está relacionada con el proyecto del centro "Quiérete". Los principios metodológicos que se aplican son una metodología activa participativa, constructivista, trabajando las autoinstrucciones, con actividades cortas y secuenciadas de menor a mayor dificultad, partiendo de los conocimientos previos del alumnado para lograr un aprendizaje significativo. Se fomenta el uso las TIC y se desarrolla el aprendizaje autónomo a través de la metacognición (qué, cómo, con qué y para qué aprender).