Bádminton para corregir conductas disruptivas

Villuendas Lorente, David; Ruiz Montero, Pedro Jesús

URI:

http://hdl.handle.net/11162/178730

Texto completo:

https://www.grao.com/es/producto ...

Nivel Educativo:

Educación Superior

Tipo Documental:

Artículo de revista

Exportar:

Fecha:

2017

Publicado en:

Tándem : didáctica de la educación física. 2017, n. 56, abril-mayo-junio ; p. 59-64

Resumen:

Se aborda una propuesta de intervención en la asignatura de educación física, con la intención de mejorar los problemas de conductas disruptivas que se dan en distintos grupos de alumnado de educación secundaria obligatoria (ESO), concretamente en segundo curso. Se pretende integrar al alumnado con conductas disruptivas, mediante la enseñanza del bádminton y aplicando una metodología de indagación y búsqueda.

Materias (TEE):

educación física; deporte; motivación; conducta del alumno; intervención

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