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dc.contributor.authorTrovato, Giuseppe
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 350-352spa
dc.identifier.issn1130-0531spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/178604
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francésspa
dc.description.abstractSe analiza el concepto de mediación cultural, noción que ha empezado a cobrar importancia a raíz de los numerosos flujos migratorios que la mayoría de los países occidentales han venido experimentando a partir de los años 90 del siglo pasado. El propósito reside en enmarcar la cuestión desde el punto de vista de la investigación científica en la materia y, a continuación, se ofrecen algunas reflexiones relacionadas con el perfil del mediador cultural y con los contextos en los que esta figura profesional desarrolla su labor de mediación. En última instancia, se plantea una situación comunicativa concreta, esto es, un ¿guión¿ que se puede explotar a efectos didácticos en las clases de mediación lingüístico-cultural español-italiano.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofDidáctica (lengua y literatura). 2013, v. 25 ; p. 333-352spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectrelaciones culturalesspa
dc.subjectmigraciónspa
dc.subjectlengua italianaspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.titleBreve acercamiento a la mediación cultural : hacia una delimitación del campo de estudio y una aproximación a sus aplicaciones didácticas en la combinación de lenguas español-italianospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalDidáctica (lengua y literatura)spa
dc.identifier.doi10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42248spa


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