Espiritualidad sin religión : mindfulness aplicado a la educación social
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2018Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2018, n. 69, mayo-agosto ; p. 67-86Resumen:
Se define el mindfulness como una nueva forma de espiritualidad y se presenta como una herramienta que puede ayudar al educador social a comprender su mundo interior a la vez que da respuesta a algunas de las necesidades de los usuarios con los que trabaja
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