Consideraciones sobre la literatura infantil y juvenil : literatura y subliteratura

Abstract

Que la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) ocupa un lugar importante en la formación de los alumnos de las enseñanzas básicas y medias es algo incuestionable. Sin embargo, la consideración de esta literatura es un factor mucho menos claro. En este debate, interviene con fuerza la noción de canon y cómo este canon institucionalizado a través de las leyes educativas, obliga a tratar unos ciertos temas y a leer unas ciertas obras que no tienen por qué coincidir con otro gran propósito del sistema educativo: el fomento de la lectura. Así pues, se analizan las relaciones entre el canon y la LIJ, observando su espacio, es decir, su naturaleza como literatura o subliteratura y se analiza cómo se posiciona esta literatura con sus peculiares características dentro del sistema educativo.