La educación social como un derecho al servicio de los pueblos y la vida

Abstract

Se argumenta el reconocimiento de la educación como un derecho humano de amplios horizontes pedagógicos y sociales. Se reivindica otra educación, para ello se analiza la correspondencia que existe entre el texto de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y los ámbitos de la educación social. Se aboga por no asociar el derecho a la educación exclusivamente a la infancia, a la escolarización y a los aprendizajes curriculares, ya que no garantizan el pleno desarrollo de la personalidad humana, ni tampoco el cumplimiento de otros derechos (a la cultura, la equidad, la inclusión, el ocio, el trabajo, etc.)