A influência da Educação Física no bullying escolar : a solução ou parte do problema?

Abstract

Se analizan las interinfluencias entre la Educación Física y el bullying para comprender en qué medida este problema perjudica las finalidades relacionales, humanistas y éticas de esta disciplina. Las actitudes y opiniones de los alumnos con experiencias de bullying, en relación a la participación en la clase de Educación Física, son distintas de las de los restantes alumnos: los alumnos que asumieron haber agredido manifiestan mayor concordancia con opiniones prepotentes e injustas que los alumnos que no golpearon, y los alumnos que fueron víctimas de bullying sienten más dificultades y limitaciones en su participación en la clase de EF que sus compañeros. Finalmente se confirmó que un aprovechamiento insatisfactorio en esta disciplina constituyó un significativo factor de riesgo en relación a la probabilidad de que un alumno fuera víctima de bullying por sus pares.