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dc.contributor.authorRodríguez Díez, Silvia
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationp. 251-253spa
dc.identifier.issn1698-7799spa
dc.identifier.urihttp://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/112/68spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/177746
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título Europa 2010spa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractAnálisis de la didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras a través de sus conceptos y métodos. Descripción de la evolución de las diferentes tendencias adoptadas para el aprendizaje o adquisición de una segunda lengua: debates y críticas. La nueva perspectiva de la enseñanza en este campo: los enfoques comunicativos. Se da un tratamiento específico al caso del Francés Lengua Extranjera.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. 2010, v. 8, n. 12, enero-diciembre ; p. 233-253spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectlengua francesaspa
dc.titleTendencias actuales en el aprendizaje-adquisición de las lenguas extranjeras : la didáctica del francés lengua extranjera (FLE)spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalForo de educaciónspa


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