Estudio pedagógico del campus virtual de la Universidad de Pamplona (Colombia) : evaluación de necesidades

Abstract

Se fundamenta un problema relacionado con el poco índice de utilización que muestran las estadísticas descriptivas del campus virtual de la Universidad de Pamplona, en su segunda década de funcionamiento desde la introducción de las TIC en la docencia. Se Identifican y describen las causas de la situación, definiendo si el poco uso de las TIC es por causas objetivas, que en realidad no sirven, o si se pudiese argumentar que los problemas son subjetivos, que la tropa está dormida e indicar cómo debe ser el despertar, puede que favorezca la formación de los hijos de muchas familias que aportan sus sacrificios por el bienestar de sus generaciones y el futuro de la nación colombiana. Por lo tanto se evalúan las necesidades para mejorar la calidad de los procesos de formación con el uso de las últimas tecnologías.