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dc.contributor.authorCarvalho, Ângelo Pereira
dc.contributor.authorRazuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 25-27spa
dc.identifier.issn1022-6508spa
dc.identifier.urihttps://rieoei.org/RIE/article/view/170spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/176708
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en portugués e inglésspa
dc.descriptionNúmero especial que acompaña al monográfico "Códigos de género en la cultura escolar"spa
dc.description.abstractCon el fin de investigar la contribución del Programa Institucional de Beca de Iniciación a la Docencia (PIBID) en el proceso de formación docente, se realizan entrevistas semiestructuradas con tres Profesores Supervisores participantes del Subprograma Químico de la Universidad de Brasilia. La entrevista contenía seis cuestiones orientadoras y fue conducida de forma similar a una conversación informal. A partir de la interpretación de los datos recolectados concluimos que a los Licenciandos-Becarios se permite el desarrollo de un conjunto de habilidades necesarias a la práctica docente. Además, se constata que su actuación implica grandes beneficios a los alumnos de la educación básica atendidos por el programa, a los Profesores Supervisores ya la comunidad escolar.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoporspa
dc.relation.ispartofRevista iberoamericana de educación. 2015, v. 68, n. 1, mayo ; p. 9-28spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectiniciación profesionalspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectquímicaspa
dc.subjectBrasilspa
dc.subjectbecariospa
dc.titleO Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência sob a ótica de Professores Supervisores de Química : contribuições ao processo de formação docentepor
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista iberoamericana de educaciónspa


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