La rehabilitación energética en la arquitectura escolar : hacia el edificio rehabilitado nZEB

Abstract

El sector de la construcción se ha caracterizado históricamente por sus grandes consumos energéticos y altas emisiones de CO2. Por este motivo, en las últimas décadas del siglo XX y primeras del s. XXI, se ha producido un cambio en el método constructivo y se han tenido en cuenta, aspectos de eficiencia y sostenibilidad para minimizar los impactos energéticos y ambientales de las edificaciones. En este contexto, aparece el concepto de “edificio de consumo casi nulo” (nZEB) como nuevo estándar edificatorio para solucionar dichos problemas. Sin embargo, tan sólo con las nuevas construcciones no se podrán cambiar las tendencias actuales y por tanto, la rehabilitación energética es una solución imprescindible para alcanzar los objetivos de la directiva 2010/31/UE. Debido al carácter público y educativo de los colegios, estas edificaciones son una herramienta divulgativa capaz de demostrar que la rehabilitación energética puede transformar las construcciones existentes en edificios nZEB. Lo Se establecen una serie de estrategias de rehabilitación que demuestren que dichas intervenciones son viables desde un punto de vista global que tenga en cuenta criterios: energéticos, ambientales, económicos y de confort.