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dc.contributor.authorLópez Herrerías, José Ángel
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 218spa
dc.identifier.issn1022-6508spa
dc.identifier.urihttps://rieoei.org/RIE/article/view/1254spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/174553
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español, portugués e inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Pedagogía escolar y social"spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa realización personal es una trayectoria compleja de proyección ética, dado que consistimos en dar razón de nuestra historia existencial. Consistimos en ser individuos, concretados en un yo, con mayor o menor nivel de subjetivación, de reconocernos como sujetos, autores y actores, de nuestra existencia. Debido al fuerte desarrollo científico-tecnológico de la mediación comunicativa y a la radical experiencia relacional de los humanos, vivimos una fuerte crisis de autonomía personal, lo cual genera carencias en la autoría y realización de nuestra proyección existencial. La superación de esa crisis de sujeto requiere incrementar varios procesos de concientización. En primer lugar, reconocer y animar que la existencia ha de ser siempre una proyección ética, un saber ser y hacer que consiste en que cada yo se esfuerce por ser el sujeto autónomo de la personal realización. Somos los autores y actores de la inalienable autonomía de nuestro esfuerzo de libertad.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista iberoamericana de educación. 2017, v. 75, septiembre-diciembre ; p. 197-218spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectyospa
dc.subjectéticaspa
dc.subjectrealización de sí mismospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectconciencia moralspa
dc.titleEducar sujetos, propuesta pedagógica para nuestra culturaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista iberoamericana de educaciónspa


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