El aprendizaje cooperativo en la enseñanza de Ciencias Naturales, Biología y Geología

Abstract

Se desarrollan una serie de técnicas y estrategias didácticas para un modelo muy concreto de enseñanza: el trabajo o aprendizaje cooperativo. Se pretende demostrar que esta metodología de enseñanza es muy adecuada para la enseñanza de las Ciencias Naturales, la Biología y la Geología y que, a través de él, es posible mejorar los resultados que se obtienen en Secundaria utilizando la metodología de enseñanza tradicional. Para la interpretación de los resultados se ha considerado el tema como unidad de análisis y se contó con la participación activa del alumnado. Los resultados finales demuestran que a través de las técnicas y estrategias que utilizadas aumenta el grado de comprensión y asimilación de los conceptos.