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dc.contributor.advisorMezquita Fernández, María Antonia
dc.contributor.authorCalero Scanlan, Alba Louise
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Departamento de Filología Inglesaspa
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 33-35spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/10389spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/174043
dc.descriptionMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomasspa
dc.description.abstractEl aspecto innovador de este proyecto el hecho de que la atención se centra en el papel del profesor, en lugar del papel del alumno. Si el profesor disfruta la lección, será más probable que lo transmita a los alumnos. Por este motivo, el objetivo principal es mostrar cómo el uso de películas es adecuado para trabajar con elementos culturales. Está metodología está pensada para estudiantes adultos de inglés, con un nivel de competencia alto (C1 y C2).spa
dc.format.extent49 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.subjecteducación por el cinespa
dc.titleMulticulturalism within a culture : learning a language through its historyeng
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa


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