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dc.contributor.advisorVicente Castro, Florencio
dc.contributor.advisorBermejo García, María Luisa
dc.contributor.advisorRuiz Fernández, María Isabel
dc.contributor.authorClemenza, Nicola
dc.contributor.otherUniversidad de Extremadura. Facultad de Educación; Campus Universitario. Avda. de Elvas, s/n; 06006 Badajoz; Tel. +34924289501; Fax +34924270214; secretaria_educ@unex.es; https://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/educacionspa
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 151-153spa
dc.identifier.urihttp://dehesa.unex.es/handle/10662/6434?show=fullspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173945
dc.descriptionLa tesis está en italiano, el título en españolspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglés y españolspa
dc.description.abstractEl objetivo de la tesis es promover y fortalecer la idea de legalidad, contribuir para que la idea de legalidad sea corolario de diversas actividades educativas y se preste la atención oportuna en la enseñanza. Para llevarla a cabo se analizaron textos, estudios e investigaciones y se realizaron entrevistas a profesores de distintos centros escolares de Italia para saber el nivel de formación en 'legalidad'. Entre los resultados se aclara el papel valioso e indispensable del trabajo didáctico que se realiza en las escuelas para formar a los jóvenes y a los profesores sobre la cultura de legalidadspa
dc.format.extent153 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isoitaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectItaliaspa
dc.subjectvalor moralspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.titlePercepción y modelos educativos formativos transversalesspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa


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