Una propuesta para la programación de segundo de ESO : los Reyes Católicos y la era de los descubrimientos
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Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Trabajo fin de másterEstadísticas:
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Fecha:
2017Resumen:
Se desarrolla una programación general anual del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, así como la especificación de una de las unidades didácticas, en este caso en particular la Unidad 10, titulada: ¿Los Reyes Católicos y la Era de los Descubrimientos¿. El primer apartado trata aspectos generales como la legislación bajo la que se acoge el curso escolar o los aspectos del alumnado en esta fase de su vida: la adolescencia, para después pasar a desengranar los aspectos metodológicos que han de ser tenidos en cuenta en la programación del curso, tales como la secuencia y temporalización de los contenidos, los contenidos, las medidas de atención a la diversidad, etc. En el segundo bloque se recoge de una manera detallada todos aquellos aspectos que se ven involucrados en la preparación de una unidad didáctica modelo y para finalizar se incluye una propuesta de Actividad de Innovación Educativa, que tiene como objetivo mejorar la motivación de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria así como su adquisición de contenidos. Se trata de una programación que pretende adaptarse a todas aquellas situaciones que se propicien en el aula así como a las características, tanto contextuales como intrínsecas, del alumnado, siendo el docente, quien, a través de su juicio crítico y experiencia, la modifique para que resulte útil y apropiada para las distintas situaciones y dificultades que puedan aparecer en el ejercicio de la docencia durante el año escolar en el curso de segundo de la ESO.
Se desarrolla una programación general anual del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, así como la especificación de una de las unidades didácticas, en este caso en particular la Unidad 10, titulada: ¿Los Reyes Católicos y la Era de los Descubrimientos¿. El primer apartado trata aspectos generales como la legislación bajo la que se acoge el curso escolar o los aspectos del alumnado en esta fase de su vida: la adolescencia, para después pasar a desengranar los aspectos metodológicos que han de ser tenidos en cuenta en la programación del curso, tales como la secuencia y temporalización de los contenidos, los contenidos, las medidas de atención a la diversidad, etc. En el segundo bloque se recoge de una manera detallada todos aquellos aspectos que se ven involucrados en la preparación de una unidad didáctica modelo y para finalizar se incluye una propuesta de Actividad de Innovación Educativa, que tiene como objetivo mejorar la motivación de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria así como su adquisición de contenidos. Se trata de una programación que pretende adaptarse a todas aquellas situaciones que se propicien en el aula así como a las características, tanto contextuales como intrínsecas, del alumnado, siendo el docente, quien, a través de su juicio crítico y experiencia, la modifique para que resulte útil y apropiada para las distintas situaciones y dificultades que puedan aparecer en el ejercicio de la docencia durante el año escolar en el curso de segundo de la ESO.
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