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Influencia de la ansiedad en el rendimiento

URI:
http://hdl.handle.net/11162/17362
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Tesina
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Hernández Zuazo, C.
Date:
1978
Abstract:

Investigar la influencia que tiene la ansiedad sobre el rendimiento. Determinar: - La influencia de la ansiedad en una tarea simple. - La influencia de la ansiedad en una tarea compleja.- La influencia de la ansiedad en la continuidad o discontinuidad del pensamiento. 247 alumnos de segundo curso de Medicina de la Facultad de Bilbao. Realiza una amplia revisión bibliográfica sobre el tema, explicando las distintas teorías y opiniones de múltiples expertos que han estudiado la ansiedad. A partir de esta información, plantea una investigación experimental para comprobar sus distintas hipótesis sobre la influencia de la ansiedad en el rendimiento. Aplica distintas pruebas a una muestra, analiza los resultados y expone sus conclusiones. Cuestionario de Willoughby. Escala de ansiedad de Cattell. Cuestionario EPI de Eysenck. Test de matrices progresivas de Raven. Test de información de conceptos de Hanfmannkasanin. Bibliografías. Distribución de frecuencias. Correlación de Pearson. Comparación de variables. Análisis de varianza. Representaciones gráficas. La ansiedad influye en el rendimiento. Distintas variables de personalidad, como la ansiedad, pueden influir en el rendimiento de pruebas intelectuales. Existe una tendencia en los sujetos con un mayor nivel de ansiedad a utilizar una mayor cantidad de tiempo para resolver una tarea compleja. Los sujetos con un nivel mayor de ansiedad llegan a la solución de la tarea compleja de una forma menos gradual que los sujetos con un nivel menor de ansiedad.

Investigar la influencia que tiene la ansiedad sobre el rendimiento. Determinar: - La influencia de la ansiedad en una tarea simple. - La influencia de la ansiedad en una tarea compleja.- La influencia de la ansiedad en la continuidad o discontinuidad del pensamiento. 247 alumnos de segundo curso de Medicina de la Facultad de Bilbao. Realiza una amplia revisión bibliográfica sobre el tema, explicando las distintas teorías y opiniones de múltiples expertos que han estudiado la ansiedad. A partir de esta información, plantea una investigación experimental para comprobar sus distintas hipótesis sobre la influencia de la ansiedad en el rendimiento. Aplica distintas pruebas a una muestra, analiza los resultados y expone sus conclusiones. Cuestionario de Willoughby. Escala de ansiedad de Cattell. Cuestionario EPI de Eysenck. Test de matrices progresivas de Raven. Test de información de conceptos de Hanfmannkasanin. Bibliografías. Distribución de frecuencias. Correlación de Pearson. Comparación de variables. Análisis de varianza. Representaciones gráficas. La ansiedad influye en el rendimiento. Distintas variables de personalidad, como la ansiedad, pueden influir en el rendimiento de pruebas intelectuales. Existe una tendencia en los sujetos con un mayor nivel de ansiedad a utilizar una mayor cantidad de tiempo para resolver una tarea compleja. Los sujetos con un nivel mayor de ansiedad llegan a la solución de la tarea compleja de una forma menos gradual que los sujetos con un nivel menor de ansiedad.

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Materias (TEE):
angustia; rendimiento; emoción; proceso cognitivo; pensamiento; memoria; aprendizaje
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