La Institución Libre de Enseñanza y su relación con Extremadura

Abstract

Se analizan las relaciones entre la Institución Libre de Enseñanza y Extremadura. Para la construcción histórico-educativa, se consultaron fuentes primarias y secundarias de los archivos históricos y de los fondos bibliotecarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura y de Madrid. Se utilizó el método histórico pedagógico, se llevó a cabo un proceso de crítica externa e interna de las fuentes y posteriormente se analizaron las idea y episodios expresados en las distintas publicaciones, obras, expedientes, cartas, listados o actas. Se examina la presencia de extremeños en la Institución y en los proyectos y organismos ligados a esta. También se estudia la influencia de la Institución en Extremadura, analizando las instituciones e iniciativas que mantuvieron enlaces constatables con la Institución Libre de Enseñanza