Protocolo de planificación, intervención y evaluación docente en competencias básicas

Abstract

Se pretende mejorar la calidad de los procesos educativos que se diseñan y desarrollan en el Instituto de Enseñanza Secundaria Flavio Irnitano de El Saucejo (Sevilla), comenzando por una correcta planificación didáctica que parta del Proyecto Educativo de Centro, continúe en las Programaciones Didácticas de los diferentes niveles, y converja finalmente en una adecuada y coordinada metodología de trabajo en el aula a nivel de Equipos Docentes (Puesta en práctica de Tareas Integradas).