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dc.contributor.authorCardona Llorens, Jorge
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 66-67spa
dc.identifier.issn1989-466Xspa
dc.identifier.urihttp://revistas.um.es/educatio/article/view/153681/140721spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/172479
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglés y francésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Infancia, Derechos y Educación"spa
dc.description.abstractSe centra la atención en tres aspectos de la Convención sobre los Derechos del Niño: su significado y su alcance en los últimos 20 años, y sus principales retos de futuro para los próximos 10 años. Para ello, en primer lugar, se hace un análisis del significado de la Convención y el contexto de la evolución del derecho internacional de los derechos humanos. En segundo lugar, se presenta brevemente el contenido de la Convención, a fin de comprender su alcance y, finalmente, se hace un análisis del principal reto al que deberá enfrentarse en los próximos años: las implicaciones principales que supondrá para el Comité de los Derechos del Niño la entrada en vigor, en un futuro no muy lejano, de un tercer Protocolo Relativo a un procedimiento de comunicaciones.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2012, v. 30, n. 2 ; p. 47-68spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectderechos del niñospa
dc.subjectderechos humanosspa
dc.subjectanálisis de contenidospa
dc.subjectderecho internacionalspa
dc.titleLa Convención sobre los Derechos del Niño : significado, alcance y nuevos retosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educaciónspa


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