Análisis bibliométrico de las revistas españolas de educación incluidas en el Journal Citation Report : producción científica y elementos controvertidos

Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis; Collis Luque, David; López Gómez, Ernesto

Nivel Educativo:

Ámbito general

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis; Collis Luque, David; López Gómez, Ernesto

Fecha:

2012

Publicado en:

Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2012, v. 24, n. 1, enero-abril ; p. 183-217

Resumen:

Se presenta un análisis bibliométrico de las revistas españolas de educación incluidas en 2010 en el Journal Citation Report, a saber, Revista Española de Pedagogía, Infancia y Aprendizaje, Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, Revista de Psicodidáctica y Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. Se atiende a dos aspectos fundamentales. A los datos generales que ofrecen los artículos publicados por un lado y, por el otro, a los elementos controvertidos que más discusión suscitan entre los expertos en revistas científicas: el nivel de endogamia, la financiación de las investigaciones y el grado de internacionalización de cada revista. Como conclusión, se ofrecen algunas reflexiones que pueden ofrecer luz sobre la situación actual de algunas de las revistas científicas de educación más relevantes editadas en España.

Materias (TEE):

bibliografía; fuentes de información; publicación periódica; España; investigación sobre literatura científica

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