La práctica docente en Educación Física : percepción de la situación pedagógica

dc.contributor.author	Manzano Moreno, José Ignacio
dc.date.issued	2000
dc.identifier.citation	p. 53	spa
dc.identifier.issn	1138-6908 (electrónico)	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/171383
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen en español e inglés	spa
dc.description.abstract	Se pretende dar información sobre los recursos metodológicos más usados en las clases de Educación Física. Así mismo, se realizó para propiciar la reflexión, sobre la didáctica aplicada, en el alumnado de la especialidad de Educación Física en el C.E.S. "Cardenal Spínola" de Sevilla.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Escuela abierta : revista de investigación educativa. 2000, n. 4 ; p. 41-53	spa
dc.rights	Attribution 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject	método de estudio	spa
dc.subject	educación física	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	práctica pedagógica	spa
dc.title	La práctica docente en Educación Física : percepción de la situación pedagógica	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Escuela abierta : revista de investigación educativa	spa

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution 4.0 International