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dc.contributor.authorFernández Fernández, J.M.
dc.date.issued1987
dc.identifier.citationp. 32spa
dc.identifier.issn2174-6486spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50914/92814spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/171301
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractEste trabajo tiene dos propósitos: a) Conocer el grado de persistencia de algunas preconcepciones que los alumnos de segundo año de B.U.P. tienen sobre la estática de fluidos . b) Verificar si el método de enseñanza utilizado es el adecuado para nuestros alumnos. Antes de que comenzara el estudio de la estática del fluido, les dimos cinco preguntas; dos meses después les dimos el mismo tipo preguntas de nuevo. Los resultados muestran que un número importante de alumnos mantuvo fuertemente las mismas ideas equivocadas que tenían antes de que estudiaran esta asignatura.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1987, v. 5, n. 1, marzo ; p. 27-32spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectformación del conceptospa
dc.subjecterrorspa
dc.subjectcreenciaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subject.otherBUPspa
dc.titleEstudio del grado de persistencia de ciertos preconceptos sobre la estática de fluidos en alumnos de 2º curso del BUPspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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