El aprendizaje de conceptos científicos : aspectos epistemológicos, cognitivos y lingüísticos

dc.contributor.author	Astolfi, Jean Pierre
dc.date.issued	1988
dc.identifier.citation	p. 155	spa
dc.identifier.issn	2174-6486	spa
dc.identifier.uri	https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51080/92751	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/170916
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen en inglés	spa
dc.description.abstract	Se examinan diferentes aspectos de los temas tratados en los últimos años por el equipo de Ciencias de la Enseñanza en el INRP. Como esta presentación es reconstructiva, no se realiza con exhaustividad.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1988, v. 6, n. 2, junio ; p. 147-155	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	educación científica	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.subject	proceso de aprendizaje	spa
dc.subject	proceso cognitivo	spa
dc.subject	nivel de conocimientos	spa
dc.subject	epistemología	spa
dc.subject	lingüística	spa
dc.title	El aprendizaje de conceptos científicos : aspectos epistemológicos, cognitivos y lingüísticos	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas	spa

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