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dc.contributor.authorGómez Marín, Juan Antonio
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationBibliografíaspa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/231spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/170675
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractAustria se organiza en un Estado Federal compuesto por 9 provincias federadas (Land) y cada Land está dividido en distritos. En cada Land hay un Consejo de Gobierno que se ocupa de los aspectos fundamentales de la educación en la provincia. Las autoridades provinciales atienden al mantenimiento y el personal auxiliar de los centros de la educación. La Inspección es llevada cabo por inspectores con distintos ámbitos geográficos o funcionales de actuación. En este sentido, se analiza su sistema educativo: tras una breve introducción histórica, se explican los distintos niveles educativos del sistema, la distribución de competencias, el período de escolarización obligatoria y la titularidad de los centros. Posteriormente, se aborda el tipo de inspección del sistema (forma de acceso, dependencia y modelo de intervención). Al final, se ofrece un glosario de términos alemanes con su correspondencia en español.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2006, n. 4, septiembre ; 9 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectAustriaspa
dc.subjectnivel de enseñanzaspa
dc.subjectinspecciónspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.titleEuropa : Austriaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa


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