Lectura, escritura y nuevas tecnologías : un desafío a la imaginación didáctica

Abstract

Se abordan los desafíos de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo. Partiendo del concepto multimodalidad se pretende comprender las relaciones entre los distintos soportes (escritos, visuales, sonoros y audiovisuales) que operan en la producción y uso de materiales educativos digitales. Se presenta una experiencia de formación continua del profesorado basada en la producción audiovisual con finalidad pedagógica