Analysing English online resources for children : a practical case with an evaluation template proposal

Abstract

Internet ofrece a los docentes una gran variedad de herramientas y recursos para practicar inglés en un entorno online. Sin embargo, debido a la gran cantidad de recursos digitales disponibles, y teniendo en cuenta que no todo lo que se encuentra en la red es fiable, no existe otra opción que que los propios docentes evalúen estos recursos. Por otro lado, en la red se pueden encontrar plantillas creadas para analizar recursos online. Sin embargo muchas de estas plantillas incluyen numerosos indicadores que requieren mucho tiempo para su evaluación, o bien no contemplan indicadores para evaluar la idoneidad del recurso en lo que respecta a nivel, temática y destrezas lingüísticas de una lengua extranjera, en este caso, inglés. Se propone una plantilla que posibilite a los docentes de inglés como segunda lengua/lengua extranjera reunir suficiente información de cada recurso digital y analizar también algunos recursos reales de acuerdo con los parámetros e indicadores propuestos en la plantilla.