El empleo de modelos en la enseñanza de la Química
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Educación Secundaria
Educación Superior
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1992Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1992, v. 10, n. 1, marzo ; p. 73-79Resumen:
Se señala la importancia de usar modelos en la enseñanza de la química. Se analiza el momento preciso y el significado de los modelos en la comprensión integral de los fenómenos químicos. Se proporciona alguna clasificación los esquemas junto con ejemplos ilustrativos de cada categoría.
Materias (TEE):
educación científica; estudios científicos; química; modelo; método de enseñanza; fenomenología; proceso de aprendizaje
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