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dc.contributor.authorMedina Domínguez, Francisco Javier
dc.contributor.authorRobles Carrascosa, Ana María
dc.contributor.authorChavarrías Bustos, Begoña
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/498spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/169004
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLas infografías y los pósteres son recursos al alcance del docente, que pueden servir para hacer más amenas las clases y explicar de manera esquemática y gráfica cualquier materia, sea cual sea su nivel. Se trata de documentos gráficos de gran tamaño, que sirven para presentar un proyecto, una experiencia o los resultados de una investigación, en una exposición, congreso, mesa redonda, en una clase¿ todo ello acompañado de gráficos, imágenes y dibujos ¿y en algunos formatos web, incluso audios y vídeos- que hacen que la información sea atractiva estéticamente y fácilmente legible. En los pósteres la capacidad de síntesis, la jerarquización de la información y la sustitución de la palabra por la imagen es algo fundamental, por lo que también constituyen un estupendo ejercicio para incentivar la comprensión lectora y canalizar la creatividad del alumnado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2011, n. 15, diciembre ; 9 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectcartelspa
dc.subjectgráficos por ordenadorspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjecthabilidades de informaciónspa
dc.subjectaptitud lingüísticaspa
dc.titleUso didáctico de los pósteres e infografíasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa


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