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La historia de la ciencia como herramienta para la enseñanza de física en secundaria : un ejemplo en calor y temperatura
dc.contributor.author | Carvalho, Anna María Pessoa de | |
dc.contributor.author | Castro, Ruth Schmitz de | |
dc.date.issued | 1992 | |
dc.identifier.citation | p. 293-294 | spa |
dc.identifier.issn | 2174-6486 | spa |
dc.identifier.uri | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39785/93205 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/168990 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Resumen en inglés | spa |
dc.description.abstract | Se sugieren y analizan algunas etapas de un curso sobre calor y temperatura en el que el conocimiento del as ideas del pasado y la solución proporcionada pueden permitir una mejor comprensión del contenido. La hipótesis que guió a la planificación de las actividades fue que el contenido científico estudiado a lo largo de su historia se acerca más al universo cognitivo, no solo del estudiante, sino del hombre mismo. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1992, v. 10, n. 3, noviembre ; p. 289-294 | spa |
dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
dc.subject | materia de enseñanza | spa |
dc.subject | física | spa |
dc.subject | historia de la ciencia y de las humanidades | spa |
dc.subject | historia de la educación | spa |
dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
dc.subject | contenido de la educación | spa |
dc.title | La historia de la ciencia como herramienta para la enseñanza de física en secundaria : un ejemplo en calor y temperatura | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas | spa |