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dc.contributor.authorEscudero Muñoz, Juan Manuel
dc.contributor.authorMoreno Yus, María Ángeles
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 14-16spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/518spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/168848
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Las evaluaciones como diagnóstico y práctica de la calidad educativa¿spa
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen también en inglésspa
dc.description.abstractLa mejora de la educación, la autonomía de los centros y la inspección educativa son tres cuestiones nucleares de los sistemas escolares y la provisión justa de educación. La primera, debidamente entendida, entronca con la garantía del derecho a la educación de todas las personas; la segunda, con una forma de gobierno de los centros que haga posible y efectiva aquella; la tercera pertenece propiamente a una serie de aspectos relativos al papel y la responsabilidad que tienen los poderes públicos, tanto en que la legalidad se cumpla como en que las estructuras, las relaciones y los procesos dentro de los sistemas escolares hagan efectivamente posible la garantía universal del derecho de todos a una buena educación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2012, n. 17, diciembre ; 16 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectdesarrollo de la educaciónspa
dc.subjectautonomía escolarspa
dc.subjectinspecciónspa
dc.subjectderecho a la educaciónspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.titleMejorar la educación, la autonomía de los centros y el servicio de inspección educativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa
dc.identifier.doi10.23824/ase.v0i17.518spa


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